Die ersten Ergebnisse der begleitenden Evaluation sind vielversprechend: Besonders erfreulich ist, dass das Konzept des Blended-Learnings aufgeht. Dieses Konzept kombiniert Präsenzveranstaltungen mit Online-Veranstaltungen und asynchronen Lernangeboten, um den Studiengang vereinbar mit Beruf und Familie zu gestalten. Über alle Module des ersten Fachsemesters gemittelt, gaben 93 % der Studierenden an, dass die Mischung aus synchronem und asynchronem Lernen für sie angenehm oder eher angenehm war. Zudem gaben 96 % der Studierenden an, dass das Lernen mit den digitalen Angeboten gut in den Alltag integrierbar war.
Pressestimmen:
Deutsche Apotheker Zeitung - So wird man Multiplikator der Arzneimittelsicherheit
Pharmazeutische Zeitung - Wie lief das erste Semester